圖書資訊學研究 ［數位典藏支援數位學習模式研究］

　　這週是陳志銘老師介紹數位學習的議題，數位學習的研究很蓬勃發展，也多有學校配合數位學習平台或資源來輔助教學，但在使用的同時，也要想想它有甚麼特性？對學習有甚麼實質的幫助和提升？

　　數位學習有很多優點，但還是無法完全取代傳統教學，我覺得傳統教學的互動性是一個很重要的因素，可以和老師及同學做面對面即時性的互動溝通，或是某些技術性課程必須由老師親自教授的，也無法用數位方式完成。數位學習可以為傳統教學加值很多，成為第二個學習管道。但最重要的還是大家使用的意願，若有再好的平台、內容，但使用者興致缺缺，也是很難發揮預期的效用。

　　另一個很有趣的主題：情境感知學習與無所不在學習，老師指導的一個行動英語學習研究，在圖書館利用PDA為工具，配合衛星定位，到不同的地點時會切換場景，出現不同的任務，而使用者就一邊跟著設計好的遊戲內容一邊學英文一邊試著解決任務。也有博物館利用行動語音導覽的功能，走到哪佩戴的播放器就會自動感應位置播放該文物介紹，也是相關的應用。這種可以在情境中一邊行動一邊學習的方式蠻有趣的，可以擺脫坐著的束縛，相信未來類似的應用會越來越多吧。